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媒體人的腦洞到底有多大?觀點(diǎn)

人造天堂 / 人造天堂 / 2015-07-25 11:53
心疼吳曉波老師,已經(jīng)被群眾吊打三天。我是個(gè)善良的人,來(lái)一發(fā)地圖炮,打所有媒體文藝?yán)现星嗄?。出道也快二十年,見過無(wú)數(shù)青年才俊,像流星一樣,劃過祖國(guó)的天空。能撐到今...

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作者:人造天堂

心疼吳曉波老師,已經(jīng)被群眾吊打三天。我是個(gè)善良的人,來(lái)一發(fā)地圖炮,打所有媒體文藝?yán)现星嗄?。出道也快二十年,見過無(wú)數(shù)青年才俊,像流星一樣,劃過祖國(guó)的天空。能撐到今天,吳老師容易嘛。他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,這一刻,三千年的死人附體。

蠢的辯證

如果吳老師是個(gè)壞人,群眾還不能這么氣憤,最氣人地是,他竟然這么地,愚蠢。這要看你怎么理解愚蠢。

軍事和商業(yè)區(qū)分戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。歷史學(xué)家布羅代爾將歷史分成三層,表層的事件史,時(shí)長(zhǎng)從分秒日月到年不等,中層集團(tuán)史,以十年百年計(jì),底層的文明史,橫亙千年,近乎靜止。這里IT架構(gòu)殊途同歸,不謀而合,文明史對(duì)應(yīng)平臺(tái),上面依次是中間件和應(yīng)用。

同理,將人的知識(shí)結(jié)構(gòu)分兩或三層,靠表層的技能糊口,一般按月發(fā)工資,深層的科學(xué)人文素養(yǎng),指導(dǎo)整個(gè)人生,中層包括專業(yè)方法、時(shí)間管理什么的。

說實(shí)話,這世上大部分人,可以歸入絕對(duì)地愚蠢,三層都有限。這當(dāng)然不包括吳老師,誰(shuí),也不能否認(rèn),他表層知識(shí)、或者還有中層,的成功。也正因?yàn)椋覀兡芰τ邢?,得不到機(jī)會(huì),只能在底層掙扎,早磨平了理想,足以應(yīng)付眼前的工作生活,甚至綽綽有余。

所以這絕對(duì)愚蠢,也是相對(duì)聰明。德魯克年輕時(shí)在銀行工作,提出一項(xiàng)方案,領(lǐng)導(dǎo)指示與某位員工探討,德魯克認(rèn)為此人很蠢,領(lǐng)導(dǎo)告訴他,事情到最后總要由蠢人來(lái)執(zhí)行,如果此人不理解,說明方案太復(fù)雜了。

而吳老師,是相對(duì)地愚蠢。從表層知識(shí)到底層,越來(lái)越重要,而吳老師,不止這一次,長(zhǎng)期觀察,三層知識(shí)是倒置的,由表及底,存量越來(lái)越弱,增量也越來(lái)越弱。其底層甚至在常人之下。而表層在常人之上,成功又帶來(lái)更多見聞,得遇“奇人異士”,使缺口更加擴(kuò)大。

絕對(duì)再蠢,總是在零之上,而相對(duì)愚蠢是負(fù)值,沒有下限,因而更蠢。吳老師目前負(fù)值變現(xiàn)地還不多,只是成了笑話,而另一些青年才俊,最終身敗名裂。

吳老師非常高產(chǎn),但真正大賣地,也就《大敗局》和《企業(yè)史》兩個(gè)系列,重在選題和時(shí)機(jī)?!都な?0年》采用編年體,大量ctrl +c +v當(dāng)年某財(cái)經(jīng)雜志,間有個(gè)人點(diǎn)評(píng),就不免露怯。但畢竟有豐富的史料可以堆砌,又是讀者親身經(jīng)歷,還不明顯。隨著激蕩系列的跨度以指數(shù)遞增,最后吳老師勇敢地挑戰(zhàn)了文明史,其底層知識(shí)的匱乏,就暴露無(wú)遺。

粗略拜讀,吳老師的底層知識(shí)儲(chǔ)備,也就知道個(gè),國(guó)進(jìn)民退?他一向以民營(yíng)企業(yè)家階層代言人自居,包括這次無(wú)限度為他們的自污,或者也是愚蠢,辯護(hù)。在一系列文章、書中,像復(fù)讀機(jī)一樣叨叨這事。

吳老師除了《浩蕩2000年》,還整出一本《歷代經(jīng)濟(jì)變革得失》,書名明顯借鑒錢穆,這也是個(gè)表層技巧。其實(shí)錢穆也是個(gè)民科,民國(guó)“大師”的神話之一。吳老師這本比錢著又有所不如,把中國(guó)文明史寫成一部國(guó)進(jìn)民退史。用歷史反黨,不是一個(gè)新發(fā)明。

靠文學(xué)糊弄

吳老師是財(cái)經(jīng)媒體的一面flag,他個(gè)人的問題,也是行業(yè)的問題:整個(gè)媒體行業(yè),不只財(cái)經(jīng),知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)模式,都如出一轍:只記錄事件,基本忽略中層底層邏輯。那問題就來(lái)了,沒有底層支撐,怎么能獲得正確的表層信息?信息這么多,又如何取舍整合?

這個(gè)問題,又因?yàn)橐恍┘夹g(shù)設(shè)定,變得更復(fù)雜。財(cái)經(jīng)媒體之外,還有專業(yè)的新聞媒體,覆蓋重大財(cái)經(jīng)事件。這個(gè)分類本身就耐人尋味,兩者倒底有什么區(qū)別?雜志的刊期比報(bào)紙和網(wǎng)媒長(zhǎng),這是一件壞事(發(fā)布表層信息慢),還是好事(獲取更多更全面的信息)?

師者,傳道授業(yè)解惑。引到滅亡,那門是寬的,路是大的,進(jìn)去的人也多。“專業(yè)”媒體,也充斥著新聞和中文系畢業(yè)生,稍加摸索,不約而同,找到了(通俗)文學(xué)的路。在這里文學(xué)的功能,是美圖秀秀,給表層信息加特效duang~,專業(yè)媒體,雜志的定位,僅僅體現(xiàn)在duang~ duang~,特效加地更多,更順溜。

最重要地,文學(xué)充當(dāng)了偽平臺(tái),現(xiàn)在取舍標(biāo)準(zhǔn)有了:更具文學(xué)性的留下,不具的不要。自然首先被棄掉的,是底層邏輯,總是枯燥、缺乏戲劇性的。這么一個(gè),實(shí)際上,知識(shí)越多越反動(dòng)的信條,統(tǒng)治了媒體行業(yè),也就巧妙地,掩飾了從業(yè)人員普遍的無(wú)知。

公認(rèn)國(guó)內(nèi)媒體缺乏中立性,都怪體制。但這樣的業(yè)務(wù)模式,也不能有。并非現(xiàn)代按專業(yè)分工,更像古代的行吟詩(shī)人,靠編唱英雄討賞為生。吳老師把中國(guó)文明史寫成國(guó)進(jìn)民退史,也是玄幻文學(xué)的套路:善與惡,光明與黑暗的永恒決戰(zhàn)。

讓文學(xué)木馬劫持了系統(tǒng),就很難再建立、發(fā)展真正的底層知識(shí)。財(cái)經(jīng)相關(guān)學(xué)科有盲區(qū),沒有文學(xué)“解釋”不了的,科學(xué)有盲區(qū),沒有迷信“解釋”不了的。媒體從文學(xué)汲取形式美感,感興趣的同學(xué),推薦讀弗雷澤《金枝》,巫術(shù)的基本原理:(形式的)相似律和接觸律。

所以,不只是吳老師的世界觀出了問題,媒體的世界觀就和迷信高度同構(gòu),容易共鳴。淫者見淫,痔者見痔,王八看綠豆,我看青山多嫵媚,青山看我應(yīng)如是。

全是戲

平臺(tái)的影響,是看不見的,又無(wú)處不在。偽平臺(tái)也是。

最表面的表象,是媒體的產(chǎn)品:文字。沿用布代羅爾分析框架,一篇文章應(yīng)該有自洽的底層邏輯,段落起承轉(zhuǎn)合是中層,遣詞造句是表層。媒體普遍像吳老師一樣倒置,詞句不時(shí)能抖個(gè)小聰明,邏輯最弱,甚至錯(cuò)亂。并且缺口隨著篇幅遞增。我認(rèn)識(shí)的絕大部分媒體人,能駕馭的長(zhǎng)度就是2000字,可以靠靈感一氣呵成。

許知遠(yuǎn)老師是個(gè)典型。他的文章以復(fù)雜長(zhǎng)句堆砌而成,每句不作語(yǔ)法分析,不知所云。作過分析,通篇似乎云了很多,其實(shí)還是什么也沒說。但讀來(lái)像古英文翻譯腔,倍有逼格,高大上。那個(gè)年代的大學(xué)生愛看。我猜,許老師對(duì)如今這個(gè)年代,是很不屑的。一時(shí)瑜亮,安替老師黑許老師的文章,嘲諷技滿點(diǎn)。這位也很久沒有消息了。

IT媒體曾經(jīng)是個(gè)異數(shù)。基于產(chǎn)品、用戶差異,快消倚重廣告,IT業(yè)則相對(duì)重視公關(guān),要求報(bào)道的底層邏輯。本土媒體中也是IT媒體,率先真正地,關(guān)注企業(yè)的微觀管理。當(dāng)年一定有不少人,從IT媒體轉(zhuǎn)進(jìn)財(cái)經(jīng)文學(xué)媒體時(shí),感到痛苦,他們以為,將進(jìn)入一個(gè)更寬的領(lǐng)域,很快發(fā)現(xiàn),卻進(jìn)了一個(gè)更窄的籠子。

滄海桑田,世紀(jì)之初,隨著傳統(tǒng)IT業(yè)邊緣化了。但流傳至今一份遺產(chǎn):劉韌體。辨識(shí)度很高,每段前面標(biāo)1234,雖然服從同一主題,基本沒什么聯(lián)系。每段字?jǐn)?shù)接近一條微博,在微博誕生很多年以前,就有這樣碎片化的表達(dá)。這就不是一篇文章,自然也沒底層邏輯。很多媒體朋友出書,即使有概念和帽子,其實(shí)也不是一本書,而是很多篇2000字堆砌。

為什么會(huì)有這種半成品的文體,因?yàn)榧庇诎l(fā)表。大部分程序員,不論水平高低,每天能寫出10-12行進(jìn)入最終產(chǎn)品的代碼。好的程序員,用90%的時(shí)間思考和研判最優(yōu)方案。差的程序員,用90%的時(shí)間調(diào)試問題程序、盲目地改程序,指望某種寫法可行。

媒體普遍迷戀宏大敘事(件),往往和主題沒有必然聯(lián)系,只是上下文硬湊在一起。舊作《企業(yè)非儒》(《聯(lián)想風(fēng)云》書評(píng))對(duì)此多有抨擊。列舉數(shù)據(jù)同理,更多地是營(yíng)造戲劇性,權(quán)威性。柴徽因老師的紀(jì)錄片《蒼穹之下》是個(gè)典型。普通觀眾對(duì)這一手,沒什么抵抗力,但柴老師勇敢地挑戰(zhàn)丁仲禮院士,真正的李菊福,就被秒成渣渣。

媒體人大多熱衷展示讀書的形象,讀書有很多種姿勢(shì),媒體的姿勢(shì)肯定是清奇的一種。許知遠(yuǎn)還開了一家書店,網(wǎng)友評(píng)價(jià)他的文章:刪掉人名地名名言警句,只剩下的地得。顯示讀書主要是擴(kuò)充表層知識(shí),填滿版面。

媒體人的書單很有意思?!豆鈽s與夢(mèng)想》在媒體圈外的聲譽(yù)遠(yuǎn)不如圈內(nèi),如圣經(jīng)一般。最近羅輯思維,也是媒體人,又炒了一把。讀兩頁(yè)就能發(fā)現(xiàn),簡(jiǎn)直是為媒體量身定制,當(dāng)然作者就是美國(guó)同行。但如果作為歷史來(lái)讀,失之瑣碎,而作為史料,又太單薄。很難想象,哪個(gè)歷史學(xué)家會(huì)斷代在1932年,或者1929,或者1933。顯然是為了配合書名。

闌夕老師推薦過兩本,《槍炮、病菌與鋼鐵》和《人類群星閃耀時(shí)》。前者是科普佳作,但作者作為鳥類學(xué)家,夸大了自然條件在文明起源中的作用,忽視更重要的社會(huì)演進(jìn)。后者是作家寫的,迷戀精英論,也就和《光》一樣,膚淺的,事件史。

媒體人選書,是為了獲得新知,還是因?yàn)楹枚?,迎合自己的成見和局限?/p>

書是死的,人是活的。財(cái)經(jīng)媒體天天采訪企業(yè)家,都是活的商業(yè)教科書。有哪個(gè)行業(yè),以如此低的年紀(jì)和資歷,能頻繁地和高層對(duì)話。商學(xué)院學(xué)費(fèi)很貴,又有幾個(gè)商學(xué)院,能請(qǐng)到這么多實(shí)戰(zhàn)高手現(xiàn)身說法。一些活動(dòng)高價(jià)拍賣企業(yè)家的午餐時(shí)間,公關(guān)還經(jīng)常給記者塞錢。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),你們都學(xué)到了什么呢?媒體人創(chuàng)業(yè)的成功率,絕對(duì)相對(duì)都是低的。

媒體代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷幾十個(gè)月。媒體給各行各業(yè)造星,也有相對(duì)成熟的機(jī)制,時(shí)不時(shí)地給本行業(yè)造星。如果單論出名趕早,而不是造富,媒體甚至超過互聯(lián)網(wǎng),僅次于演藝行業(yè)。但這是有代價(jià)的,出來(lái)混,不是早晚,是早早要還。不論知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)路徑,知名媒體人、普通從業(yè)者,這碗飯,連半輩子都吃不了。

讀者的口味一向莫名奇妙,變幻莫測(cè)。雖說有造星機(jī)制,就像風(fēng)險(xiǎn)投資一樣,只能捕捉風(fēng)口,并不能確定哪頭豬就能飛,前浪的成功經(jīng)驗(yàn),后浪也未必能用。青年才俊一戰(zhàn)成名,有自己的努力,也是稀里糊涂地就火了,不知道自己是怎么上來(lái)的,也就不知道,怎么能不掉下去,再往高處走。

入了行,就磕了搖頭丸,根本停不下來(lái):不停地寫、約、趕會(huì)、吃飯、跟公關(guān)扯淡……業(yè)界有個(gè)什么動(dòng)向,風(fēng)吹草動(dòng),屁大的事,跟強(qiáng)迫癥似地,第一時(shí)間打聽,第一時(shí)間發(fā)聲,刷臉、刷存在,就怕錯(cuò)過了什么,怕被人遺忘。這就是為什么有許知遠(yuǎn)體和劉韌體……劉韌體和劉韌后來(lái)出事,也有因果。

但即使不停地寫寫寫、刷刷刷,也就幾年風(fēng)光,最終還是會(huì)被遺忘。凡事光鮮的地方,就是它殘酷的地方。AV女優(yōu)再扛操、再重口味,更年輕,發(fā)育更好的一代蘿莉,已經(jīng)排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了。“威利,你只是個(gè)被扔在垃圾堆的推銷員,跟其他推銷員一樣。”你們這些老記者、老編輯、老寫手,被扔在垃圾堆的時(shí)候,也跟其他人一樣。

還有個(gè)嚴(yán)重的問題,媒體行業(yè)的造富能力很差。即使很有名,帶著臉,到哪兒都能白吃白玩白拿,也有果兒讓白睡,但是,發(fā)不了財(cái)。如今新媒體很火,收入比紙媒要翻上幾番,但和媒體人的期望還有差距,很大的差距。

期望是被采訪對(duì)象吊起來(lái)的。記者和他們只隔著一張桌子。時(shí)間久了,會(huì)有幻覺,一步就能邁過去。但其實(shí)幾乎所有的人,一輩子也邁不過去。絕望吧。雙方互相展示自己光鮮的部分,但這已是記者的全部,采訪對(duì)象不是。黑的不能說,艱難的不愿意說,關(guān)鍵的說了,記者也多半聽不明白。

類似的錯(cuò)位還有很多,媒體人人脈很廣,三教九流,都能溝通,混個(gè)臉熟。要是買不到演唱會(huì)門票什么的,找干媒體的朋友,準(zhǔn)沒錯(cuò)。但要是求ta們,或者媒體人自己想,干點(diǎn)大事,創(chuàng)業(yè),甚至兩肋插刀,就沒有朋友了。

吳老師在財(cái)經(jīng)媒體堪稱常青樹,成功之處在于,開了自己的圖書公司,底層有所建設(shè)。但財(cái)經(jīng)圖書的風(fēng)口早已過去,實(shí)體書快被互聯(lián)網(wǎng)干死了,和他互相抬轎子的那一代企業(yè)家,行將就木,自己才具有限,磨鐵等對(duì)手又很狼,吳老師想必壓力很大。

媒體人生,充滿巨大的反差,加上不健康的工作和生活方式,作息沒有規(guī)律,普遍精神狀態(tài)欠佳,每天,在狂躁和抑郁、精神抖擻和昏昏欲睡、自我膨脹、無(wú)所不能和自我否定、一無(wú)是處之間,來(lái)回地劇烈擺動(dòng)。Ta們?cè)趯W(xué)校學(xué)文學(xué),工作中用文學(xué),最后,整個(gè)人活成了文學(xué)。杯~具~啊~

最奇葩地,是活成兒童文學(xué)。前面提到的某位青年才俊,傳說總跟大姐姐談戀愛。這是杜拉斯那段被媒體人用濫的金句嘛,我猜不是,是戀母。我國(guó)文化盛產(chǎn)巨嬰,初中早畢業(yè),年年犯中二病。你國(guó)男文人更是重災(zāi)區(qū)。而像馮唐老師這樣,讀醫(yī)科,進(jìn)麥肯錫,另一個(gè)和企業(yè)家隔張桌子的奇葩行業(yè),且邁過了那一步,還是這個(gè)調(diào)調(diào)。

得了病,趕緊治,藥不能停,好好休養(yǎng)。實(shí)在不行,拉去安定醫(yī)院。但是媒體人拒絕治療、拒絕吃藥、拒絕休息,還看《光榮與夢(mèng)想》、《人類群星閃耀時(shí)》這種書刺激自己。甚至拒絕承認(rèn)自己有病。反而認(rèn)為,有病的是群眾,是社會(huì)。你看,吳老師就是這么說的。

媒體人一朝創(chuàng)造力枯竭,精神問題集中爆發(fā),就出各種的幺蛾子。一個(gè)方向,是搞怪力亂神。一位老同事這次也被拉出來(lái)陪綁,他練辟谷。一個(gè)方向,是搞公知,前面提到的某位青年才俊,80尾巴生人,如今在微博上天天地精美?;ヂ?lián)網(wǎng)成就人,毀人,都太快了。走到這一步,人基本就廢了……可惜了了。

一個(gè)職業(yè)的迷信程度,與其業(yè)務(wù)的不確定性高度相關(guān)。戰(zhàn)場(chǎng)上沒有無(wú)神論者,海員忌諱最多。媒體的工作,連帶人生的狀態(tài),同樣充滿了不確定性。不能掌握自己的情緒,更掌握不了自己的命運(yùn)。迷信也就不足為奇。

你有藥啊

說社會(huì)有病也沒錯(cuò),而且病地不輕。

媒體的問題,也是業(yè)界的問題。改開的巨大成就,按布羅代爾框架,也是倒置的。底層最弱,是引進(jìn)西方、前30年和傳統(tǒng)三個(gè)系統(tǒng)雜亂地拼湊,不停打補(bǔ)丁,勉強(qiáng)運(yùn)行到現(xiàn)在。引進(jìn)地主要是美國(guó),中國(guó)商業(yè)界盡最大努力克隆美國(guó)商業(yè),直到今天的互聯(lián)網(wǎng)。改開依托的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序,也是美國(guó)開發(fā)的。

相應(yīng)商業(yè)界的成就,相應(yīng)其知識(shí)結(jié)構(gòu),更倒置?;蛘哒f,比吳老師相對(duì)更蠢。有這樣的需求,催生吳老師這樣的供給。正如IT廠商催生中國(guó)IT媒體的小高潮。自然精神問題也更嚴(yán)重,催生怪力亂神。在很多這樣的場(chǎng)合,媒體狼狽為奸,推波助瀾。但捫心自問,在別的一些場(chǎng)合,也盡力掩飾了商業(yè)界的愚蠢和瘋狂。今天吳老師甚至不惜自黑,是真愛。

中國(guó)家庭教育,更是失敗中的失敗。好面子,愛攀比。學(xué)鋼琴只是為了給親戚朋友看,把底層教育庸俗化為表層技能。親朋們構(gòu)成一個(gè)“社交媒體”。這種教育出來(lái)的”好孩子”,對(duì)媒體文化如魚得水,能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的媒體人。

家庭是傳統(tǒng)的堡壘。關(guān)于中國(guó)文明起源,還存在眾多盲點(diǎn),但已經(jīng)可以判斷,同樣存在倒置。中國(guó)上一個(gè)文明的底層,是天命王朝制度。但一家一姓興衰,大部分是事件,小部分可入集團(tuán)史。未能發(fā)展出非人格化的共同體:希臘-羅馬式城邦-帝國(guó)的世俗政體,希伯來(lái)、中世紀(jì)的神權(quán)政體。

歷史經(jīng)驗(yàn),天命王朝平臺(tái)的穩(wěn)定性和擴(kuò)展性較差。而在公元前3世紀(jì),秦朝已經(jīng)統(tǒng)一與今日歐盟相當(dāng)?shù)慕?。引出學(xué)界兩個(gè)著名的命題:“李約瑟問題”和“超穩(wěn)定-亞穩(wěn)定問題”,最終是一個(gè)問題。這一文明逐步演進(jìn)出文人官僚當(dāng)政,工作中用文學(xué)糊弄,也活成文學(xué)。在我國(guó),活成文學(xué)是有傳統(tǒng)的。這個(gè)問題可以寫幾百萬(wàn)字,就此打住。

天堂叔扯這么多淡,扯到這里,有什么意義呢?

紙媒馬上就嗝屁了,互聯(lián)網(wǎng)媒體創(chuàng)新還曾出不窮。今后人人都是媒體,成為某個(gè)領(lǐng)域的專家,就是該領(lǐng)域的專業(yè)媒體。也有成名的機(jī)會(huì)?;蛟S能從中受到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)?

特別是年輕人。我們這一代,生在匱乏的環(huán)境,饑不擇食,又長(zhǎng)在轉(zhuǎn)型期,無(wú)所適從,走了很多彎路。你們的人生,也會(huì)有缺憾,犯錯(cuò)誤,但要盡量避免我們錯(cuò)過的,我們蹉跎的人生,也就有了一點(diǎn)點(diǎn)意義。你們有更多的選擇,只要愿意,能比我們更平衡,走地更遠(yuǎn)。但魯迅先生也說過:青年也會(huì)變蟲豸的。

中國(guó)企業(yè)已經(jīng)在很多領(lǐng)域本土完勝,進(jìn)擊海外,在最前沿的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),甚至略勝美國(guó)半籌。已經(jīng)不能再借別人底層的勢(shì),走表層捷徑了。我們的國(guó)家也是如此。受過正規(guī)教育和管理培訓(xùn)的一代也成長(zhǎng)起來(lái)。就我所見,已經(jīng)不是第一次,昔日財(cái)經(jīng)文學(xué)的寵兒,在網(wǎng)上被吊打。事情在起變化,對(duì)本土思想創(chuàng)造,包括管理思想,持謹(jǐn)慎地樂觀。

大劉在《三體》中寫道:通過忠實(shí)地映射宇宙,來(lái)隱藏自我,是融入永恒的唯一途徑。



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