印第安納州布朗斯堡，在現(xiàn)實中，公開演講可能是一項可怕的任務，但在虛擬現(xiàn)實中，公開演講就沒有問題。演講老師馬克·阿諾德說：“當我看著它的時候，答案就在虛擬現(xiàn)實中。”阿諾德正在尋找一種方法來幫助他的學生克服在公共場合講話的恐懼。他找到了一種方法，利用他們喜愛的技術，提高他們所需的演講技能。

阿諾德說：“當他們第一次嘗試的時候，你就應該看到了。”“他們只是敬畏。”這款頭顯使用錄音和眼球追蹤技術，對學生每分鐘的單詞、眼神交流和其他語言技能進行評分，并實時傳遞反饋信息

大四學生賈斯汀·切里（Justin Cherry）戴著頭顯向一群投資者推介了一款新產(chǎn)品，這是他過去一直在努力解決的問題。“當我們的第一個項目出來的時候，它非常粗糙，”Cherry笑著說。“當你感到害怕的時候，你通常會聽到很多填充詞，很多顫抖，一些常見的事情。”

虛擬現(xiàn)實的呈現(xiàn)讓Cherry擁有真實的體驗，沒有恐懼。Cherry在談到虛擬房間時說：“最酷的一點是，它們可以四處移動，或者你可以讓它們分心。”“所以它會讓你聽到手機鈴聲、咳嗽聲，或者在實際環(huán)境中你通常會聽到的聲音。”

大二學生加文·皮爾遜也做了產(chǎn)品介紹。雖然公眾演講對他來說是一個新概念，但對技術的使用卻很熟悉。“我們班有很多人都很緊張，”皮爾遜說。“但他們通過VR繞過了這個問題。”

到目前為止，阿諾德注意到他的學生的演講有了很大的進步。他說，這項技術的應用不會僅限于語音，很快就會轉移到其他領域。這所學校目前擁有24副VR頭顯，都是在資助下購買的。布朗斯堡大學畢業(yè)時需要開設演講課，所以所有學生都有機會使用這項新技術。

https：//fox59.com/2019/04/25/brownsburg-schools-using-virtual-reality-to-help-students-with-fear-of-public-speaking/

來源：fox59