Labster是一家正在為STEM學(xué)生開發(fā)虛擬實驗室模擬器的丹麥初創(chuàng)公司，而他們已經(jīng)完成了2100萬美元的B輪融資。

本輪融資由Owl Ventures領(lǐng)投，參投方包括Balderton Capital，Northzone和Swisscom Ventures。先前投資者Nordic Makers，David Helgason，EduCapital和Entangled Group同樣有份跟投。Labster迄今為止的融資額已經(jīng)達到3500萬美元。

于2013年創(chuàng)辦的Labster希望為生物學(xué)，化學(xué)，物理學(xué)，工程學(xué)等學(xué)科的學(xué)生提供VR交互式實驗室模擬。這家公司已經(jīng)開發(fā)了70個虛擬實驗室，并旨在提高學(xué)生對STEM課程的參與度，同時改善學(xué)習(xí)效率和知識留存率。

聯(lián)合創(chuàng)始人Michael Bodekaer表示：“與STEM相關(guān)的職業(yè)越來越受歡迎，而且比以往任何時候都更加重要。但是，大多數(shù)學(xué)生永遠都無法使用昂貴的高科技實驗室，或者獲得足夠的實驗室時間來掌握所需的關(guān)鍵技能。”

具體而言，Labster的完全交互式虛擬實驗室旨在吸引和激發(fā)學(xué)生的天生好奇心。這家公司希望提供一個可供試驗和探索的實驗室環(huán)境，同時所需成本可以遠低于實體實驗室。

Bodekaer表示：“我們的目標(biāo)是提供高性價比，高效率的現(xiàn)代科學(xué)學(xué)習(xí)手段。”

全球有150多所大學(xué)和高中在2018年應(yīng)用了Labster的虛擬實驗室，較上年翻了四番，觸達學(xué)生達到20多萬，包括哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院，斯坦福大學(xué)和蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院等等。Labster同時與科技領(lǐng)域和教育領(lǐng)域的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者建立了合作關(guān)系，如谷歌，亞利桑那州立大學(xué)，聯(lián)想和培生。

據(jù)悉，Labster將利用本輪融資來擴大STEM內(nèi)容庫，并且開發(fā)新的實驗室模擬。這筆資金同時可以支持他們繼續(xù)在美國開設(shè)辦事處，包括客戶服務(wù)和營銷支持。

Bodekaer補充說：“我們的主要競爭對手是‘滿足現(xiàn)狀’。換句話說，盡管已經(jīng)證明虛擬實驗室可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果，但機構(gòu)對采用新技術(shù)依然猶豫不決。猶豫不決可能有幾個原因，但我們發(fā)現(xiàn)最常見的理由是，教育工作者并不認為自己有時間或知識將虛擬實驗室應(yīng)用到教學(xué)中。所以我們不斷致力于培訓(xùn)和路演，以幫助教育工作者嘗試虛擬實驗室。我們的目標(biāo)是令教育工作者感覺我們在每一步都在與他們緊密合作。幸運的是，我們得到的反饋表明我們做得不錯。”

另外，Labster為大學(xué)和高中提供了訂閱服務(wù)。這家教育科技公司提供了兩種訂閱價格模型：機構(gòu)賬戶和個人學(xué)生賬戶。

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來源：映維網(wǎng)