加州大學戴維斯分校的研究人員正在探究虛擬現(xiàn)實是否可以幫助ADHD（注意力缺陷障礙）兒童應對現(xiàn)實世界。如果有效，這種虛擬療法有望替代藥物治療。

精神病學和行為科學系教授Julie Schweitzer表示：“我們的長期目標是開發(fā)廣泛可用的干預措施。如果父母只需下載應用程序即可購買治療方案，這可以向世界許多地方的家庭大開大門。”

美國疾病預防控制中心報告稱，估計有5%-10％的美國兒童患有注意力缺陷障礙，而超過50％的患者正在接受藥物治療。由于人數(shù)眾多，人們經(jīng)常用“流行病”這樣的詞語來描述患者。

加州大學戴維斯分校MIND研究所正在測試虛擬現(xiàn)實暴露療法，將其作為一種非藥物治療來解決一般性注意力分散問題。一共有50名年齡在8-12歲的兒童參與研究，這群被試的注意力非常容易分散，并且沒有服用相關藥物。

具有諷刺意味的是，電子屏幕是當今世界令人們分心的主要因素之一，但研究人員正在利用這項工具來進行防止分心的測試。但虛擬現(xiàn)實的優(yōu)勢在于，它能夠提供身臨其境的環(huán)境，允許研究人員在暴露療法期間精確控制環(huán)境干擾。

這個實驗類似于經(jīng)常用來幫助焦慮癥患者的暴露療法：習慣于觸發(fā)刺激有助于減少自然反應。對于加州大學戴維斯分校的研究，被試將佩戴VR頭顯進行25分鐘的會話體驗，在虛擬教室環(huán)境中進行一系列的注意力測試。研究人員將引入虛擬干擾，如同學的聊天或老師的走動，從而幫助被試習慣于容易分散注意力的刺激。

Schweitzer表示：“無論是我們開車時的短信提醒，還是工作時的電腦彈出廣告，分心是今天一個經(jīng)常出現(xiàn)的問題。我們希望我們的研究結果可以幫助患者學習如何忽視令人分心的干擾。”

據(jù)悉，這個試點項目已經(jīng)獲得了美國國立衛(wèi)生研究院的100萬美元贊助。另外，他們計劃進行更大規(guī)模的測試，并招募數(shù)以百計的被試。

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來源：映維網(wǎng)