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校園網(wǎng)貸亂象叢生 監(jiān)管門檻亟待設(shè)立金融

砍柴網(wǎng) / 安樹 / 2016-03-25 13:44
無需本人出面,不要任何抵押,只需身份證、學(xué)籍證明,甚至簽字和照片都不是本人,便可以成功獲得數(shù)千至數(shù)萬不等的校園貸款。

“兄弟們我要跳下去了,聽說跳樓摔下去會很疼”。這是鄭州市河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一位大學(xué)生臨終前的遺言。

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無需本人出面,不要任何抵押,只需身份證、學(xué)籍證明,甚至簽字和照片都不是本人,便可以成功獲得數(shù)千至數(shù)萬不等的校園貸款。河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生鄭德幸以28名同學(xué)的名義,在14家校園金融平臺成功貸款六七十萬元,事后無法償還債務(wù),最終絕望跳樓??梢哉f,這次悲劇的發(fā)生,與校園網(wǎng)貸息息相關(guān)。

校園網(wǎng)貸呈井噴發(fā)展  學(xué)生成“犧牲品”

網(wǎng)絡(luò)信貸,簡稱網(wǎng)貸。主要指通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行借貸,過程由借貸雙方自由競價,撮合成交。由于大學(xué)生消費(fèi)能力強(qiáng),更容易接受新事物,一定程度上為網(wǎng)貸行業(yè)的發(fā)展提供了沃土,從而催生了“網(wǎng)貸進(jìn)校園”熱。

據(jù)統(tǒng)計,校園網(wǎng)貸近年來發(fā)展呈井噴趨勢,目前,國內(nèi)校園網(wǎng)貸平臺已達(dá)百余家,主要模式分為三種。一是號稱幫助大學(xué)生上學(xué)和創(chuàng)業(yè)P2P貸款平臺,比如貸貸紅、投投貸、名校貸等。二是提高大學(xué)生生活質(zhì)量的分期購物平臺,如趣分期、任分期、分期范。三是阿里巴巴、京東等大型電商企業(yè)拓展業(yè)務(wù),進(jìn)入校園,推出如京東白條,螞蟻花唄等業(yè)務(wù)。

一方面,校園貸款在一定程度上方便了學(xué)生消費(fèi)需求。但由于學(xué)生自制力弱,消費(fèi)欲望強(qiáng),最終欲罷不能,而單一網(wǎng)貸平臺借給一個大學(xué)生的金額畢竟有限,為償還借款,只能通過多家平臺借款,就難免拆東墻補(bǔ)西墻,甚至出現(xiàn)“利滾利”的惡性循環(huán)。甚至有部分貸款人員騙取同學(xué)資料進(jìn)行大批量借貸,如文章開頭提到的鄭姓學(xué)生。實(shí)際上大學(xué)生成為網(wǎng)貸“犧牲品”的并非個案,2015年底,湖北大學(xué)一名學(xué)生為購買蘋果手機(jī)申請網(wǎng)上貸款,最終陷入“連環(huán)貸”欠下70多萬債務(wù)。此種案例,比比皆是。

鼓勵、誘導(dǎo)、催債 網(wǎng)貸平臺亂象紛擾

既然學(xué)生償還能力有限,為何校園網(wǎng)貸平臺放心將巨款無審核借貸給學(xué)生?實(shí)際上,學(xué)生與學(xué)校、家庭掛鉤在一起,為了順利畢業(yè)、取得學(xué)籍,學(xué)生不可能一走了之。而家長為了防止子女學(xué)業(yè)被耽擱,最終不得不為學(xué)生的借貸買單。

除此之外,網(wǎng)貸平臺鼓勵學(xué)生貸款消費(fèi),大打低利率策略。從借款月利率來看,國內(nèi)校園網(wǎng)貸平臺月利率遠(yuǎn)低于目前銀行信用卡1.5%的月利率(中國人民銀行統(tǒng)一規(guī)定,收取日利率萬分之五,月利率0.0005*30=0.015)。據(jù)統(tǒng)計,趣分期和分期樂的借款月利率都是1%,拍來貸和貸貸紅的借款月利率都是1.16%,速溶360的借款月利率是1.3%,名校貸月利率更是低至0.99%,通過低利率優(yōu)勢吸引大學(xué)生貸款成了校園網(wǎng)貸的慣用手段。然而,一旦大學(xué)生逾期未還,則需要支付數(shù)倍利息的違約金。

更有甚者,一旦學(xué)生沒錢償還違約金,或者拖欠甚久,某些無良網(wǎng)貸公司甚至?xí)I通黑勢力,社會閑雜人員上門催債,甚至付諸暴力,使得學(xué)生身心健康受到極大摧殘。部分學(xué)生不敢回家說明事實(shí),甚至走上了偷竊、搶劫的道路,這些行為已經(jīng)觸犯刑法,令人發(fā)指。

審核不嚴(yán)、注冊無門檻 校園網(wǎng)貸亟待監(jiān)管

據(jù)易觀智庫2016年1月報告統(tǒng)計,按照2015年2600多萬名在校生的基礎(chǔ)、每人每年分期消費(fèi)5000元估算,大學(xué)生消費(fèi)市場規(guī)??蛇_(dá)千億元。龐大的校園市場吸引著網(wǎng)貸平臺涉獵,并加劇了校園網(wǎng)貸市場競爭。部分平臺為了拓展業(yè)務(wù),擴(kuò)大收益,降低申請門檻要求。甚至到達(dá)“有申請即批準(zhǔn)”的地步,非本人申請貸款也能批準(zhǔn),直接略過審核過程。

除平臺自身審核不嚴(yán)外,銀監(jiān)會來監(jiān)管目前僅下發(fā)了《指導(dǎo)意見》,尚未對P2P進(jìn)行正式監(jiān)管,且意見并未正式實(shí)施,使得目前的監(jiān)管主體缺失。更重要的是,這些網(wǎng)貸平臺本質(zhì)上不屬于金融機(jī)構(gòu),并不在銀監(jiān)局監(jiān)管范圍內(nèi),屬于“三無”機(jī)構(gòu)——“無準(zhǔn)入門檻、無行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、無機(jī)構(gòu)監(jiān)管”。因此,應(yīng)明確監(jiān)管責(zé)任主體,規(guī)范審批流程,加速法規(guī)制定。三管齊下,方能整治校園網(wǎng)貸亂象。



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